我今年二年级，认识的还不多，但我和书的故事，已经开始了。

最开始，书对我来说是“听”的。每天晚上，妈妈会坐在我床边，翻开一本图画书。她指着，一个一个地念。我眼睛看着画，耳朵听着故事，心里想着：那些黑黑的方块真神奇，它们连在一起，就能变成会飞的大象、会说话的兔子，还有能打败怪兽的小勇士。那时候我觉得，书是一个能变出无数世界的大盒子。

后来，我学会了拼音，能自己“啃”书了。我记得第一本自己读下来的书是《小巴掌童话》。我一个一个地拼，念得很慢，有时读完一句，前面说了啥都忘了。但我没有放弃，因为书里的小故事太有趣了。当我终于把一本薄薄的书从头到尾读完时，心里那股高兴劲儿，比吃了糖还甜。从那以后，我明白了：书不光可以“听”，更可以自己“读”。自己读，就像自己打开了一扇门，门后面有什么，全由我自己去瞧。

不过，我也遇到过困惑。有同学说，书里都是假的，看多了也没用。我一开始也这么想，那会儿看到大灰狼会说话，就觉得是骗小孩的。但有一次，我在书上读到蚂蚁搬家要下雨，后来真的下雨了。我惊奇地发现，书里有些是故事，有些却是真的本领。我问老师：“怎么知道书里哪句是真的呢？”老师摸着我的脑袋说：“你读得多了，再用眼睛去看看世界，你就慢慢分得清了。”

我想了想，觉得老师说得对。书就像一个朋友，它会跟我讲故事，也会告诉我秘密，但它从不会全部替我决定。它让我自己去想：月亮上是不是真的有玉兔？我看了科普书，知道那是岩石和环形山。但再看童话书，我还是喜欢那个可爱的嫦娥姐姐。这两样不打架，它们都装在我脑袋里。

现在，我书包里总装着一本课外书。课间的时候，别人在走廊里跑，我就坐在窗边翻两页。风把书页吹得哗哗响，我觉得那是书在和我说话。有时候，我也会把书上看到的笑话讲给同学听，大家哈哈笑，我心里可得意了。

书是慢慢长出来的朋友。我四岁时它是一本布做的洗澡书，七岁时它是一本带拼音的童话，现在我二年级了，它变成一套带科学实验的丛书。也许将来，它会变成厚厚的典、难懂的历史，但那又有什么关系呢？只要我还愿翻开它，它就一直是我的好朋友。

我从心里觉得，书不是拿来“背”的，而是拿来“交朋友”的。它不嫌我认少，我也不怕它内容多。我们就这样，一页一页，一天一天，慢慢地走下去。这就是我和书的故事，它还没有结尾，因为我还在读着。

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