四年级的冬天，教室里总有人喊“冷”。早上出操，大家缩着脖子，把手插进袖口，哈出的白气像一团团小烟圈。可有人却说“冬天真好”，为什么同样一个季节，感受差这么多？我想，这不光是天气的事，还跟人怎么想、怎么做有关。

先说“冷”。北风一吹，脸像被小刀子刮，这是真的冷。但有些“冷”是自己找的——比如不肯多穿一件外套，非要逞强；或者心里觉得冬天没意思，整天闷在屋里，越坐越冷。我观察同桌，他怕冷，可课间偏要站在走廊看别人玩，还把手缩在兜里，结果冻得直跺脚。其实动一动，跑两圈，身子就热了。所以，身体上的冷，一半是天气，一半是懒得动。

再说“暖”。冬天也有暖的地方。教室暖气片烘得手心发烫，午饭的汤冒着热气，妈妈织的围巾裹住脖子，这些是实实在在的暖。但还有一种暖，是自己造出来的。比如我们班有个同学，冬天总带一个小暖水袋，谁手凉就递过去，大家笑着说“你的胖娃娃真有用”。放学前，老师会提醒大家“把拉链拉好，帽子戴上”，这句话听着平平，可心里就热乎了。原来，暖不光靠毛衣，也能靠别人一句关心、自己一个动作。

那到底冬天是“冷”还是“暖”？我觉得，冬天像一面镜子。你缩着、躲着、抱怨着，它就给你冷脸；你跑着、笑着、互相帮忙，它就露出暖意。四年级的我们已经能想明白这个道理了：天气管不了，但心情可以管；别人的话管不了，但自己的行动可以管。怕冷的人，不是输给北风，是输给自己不动弹；觉得冬天好的人，不是不怕冷，是懂得找暖、造暖。

所以，这个冬天，我想当一个“造暖”的人。出门前多穿一件，是暖；看到同学没带手套，借他一只，是暖；哪怕只是把窗户关紧了，也是暖。冬天再冷，只要心是热的，手是动的，它就冷不到哪儿去。四年级的我们，正学着用自己的小手，把冬天焐出温度来。

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