弟弟今年也上六年级了。开学那天，他站在校门口，背着和我一样大的书包，仰头看着教学楼，眼睛亮亮的。那一刻我才发现，原来那个总跟在我身后的小家伙，已经和我在同一个年级了。

自从弟弟上了六年级，我们的关系悄悄发生了变化。以前他写作业遇到不会的题，会抱着作业本跑来找我：“姐姐，教教我。”而现在，他常常皱着眉头自己翻课本，实在想不明白了，才会递过作业本，也不说话。我教他的时候，他听得很认真，但当我偶尔说错一个公式，他会马上指出来：“我记得老师不是这样讲的。”那一刻，我突然觉得，他不再是小跟班了。

有一次，妈妈让弟弟把一摞新书搬到书房。他双手抱着书，脚步有些踉跄，但硬是没让我帮忙。我站在旁边，看着他小小的背影，想起去年这个时候，他还会因为搬不动几本绘本而哼哼唧唧。现在他咬着嘴唇，把书一本一本码在书架上，然后拍了拍手上的灰，回头冲我笑了笑。那个笑容里，有一种说不出的骄傲。

六年级就像一个分水岭。我们开始有更多的作业，更多的考试，更多的课外辅导班。弟弟不再像以前那样一放学就找楼下的伙伴踢球，而是会主动坐到书桌前。有一次我问他：“你不想出去玩吗？”他头也不抬地说：“先把作业写完再玩。”这句话，从前是我对他说的。

当然，我们也吵架。有一次他非要拿我的错题本看，我嫌他把本子弄皱了，两个人争得面红耳赤。妈妈过来劝架，弟弟却突然说：“我就是想看看你写的好不好看。”那一瞬间，我心里酸了一下。原来在他心里，我还是那个可以学习的姐姐。

有时候看着他趴在桌上写的背影，我会想：六年级到底意味着什么？是更多的课业，是隐隐的竞争，还是一种说不清楚的成长。但每当他遇到难题时，还是会先来找我；每次我考了好成绩，他比我还开心；当有人问我“那个是你弟弟吗”，他会跑过来站在我身边，冲那个人大声说：“对，她是我姐！”

这就够了。六年级也好，以后初三也好，高中也好，我们都会一起走过。他是我的弟弟，也是我的同学，更是那个会在我生日时偷偷放一块巧克力在我书包里的人。我们都在长大，只不过这一次，是肩并肩往前走。

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