我的烦恼很小，小得像颗糖，但它总在我心里蹦蹦跳跳，让我安静不下来。

这烦恼就是我的同桌李小明。他有个怪习惯，上课时，他的腿会像装了弹簧，不停地抖啊抖。我们的桌子是连在一起的，他这一抖，我的桌子就跟着“嗒嗒嗒”地跳舞。我的铅笔也跟着跳，写出来的“天”歪歪扭扭，最后一竖甩出去老远，像条小尾巴。

我跟他说过：“小明，你的腿别抖啦，我的都飞了。”他挠挠头，不好意思地说：“哦，我忘了。”可过不了五分钟，那熟悉的“嗒嗒”声又响起来了，像秒针在走。我盯着他的腿看，发现他自己根本没发觉，眼睛还盯着黑板呢。我有点生气，又有点好奇：他的腿不累吗？

更烦的是写数学题的时候。我正在想一道应用题，刚有点头绪，桌子一晃，那个念头就像受惊的鱼，“哧溜”一下跑没影了。我气得在草稿纸上画了好多条乱糟糟的线。看看小明，他正抖着腿，飞快地算题呢。怪了，这抖动难道能帮他思考？

我把这事告诉妈妈。妈妈笑着说：“这算什么烦恼呀？你试试提醒他，或者，你也跟着抖抖看？”这是什么怪主意！

第二天语文课，小明又开始“发电报”了。我忽然想起妈妈的话，偷偷地，我也让我的腿轻轻抖起来。一开始很不习惯，但慢慢地，我竟然跟着小明的节奏抖到了一起。嗒嗒，嗒嗒，像合唱。我偷偷笑了，原来抖腿还有点好玩。写着写着，我发现我的虽然有点歪，但好像……挺有节奏感的？

就在这时，老师突然点名：“李小明，王小红，你们俩在桌子底下踢足球吗？”全班同学都看过来，我们俩一下子僵住，脸烫得像烧红的铁。下课铃一响，小明红着脸对我说：“对不起啊，我老毛病又犯了。我……我试试把橡皮筋绑在腿上，看能不能提醒自己。”

第二天，他真在膝盖上绑了根蓝色的橡皮筋。上课时，他的腿刚一动，橡皮筋就勒一下。他立刻坐直了，对我挤挤眼睛。那一节课，桌子安安静静，我的写得工工整整。可不知怎么，我反而觉得太安静了，好像少了点什么背景音乐。

现在，小明还是会偶尔抖腿，橡皮筋有时管用，有时不管用。但奇怪的是，我不那么烦了。有时他忘了抖，我还会用胳膊轻轻碰碰他，他先是一愣，然后我俩就偷偷笑起来。

原来，烦恼这颗跳跳糖，含在嘴里时间长了，噼里啪啦乱跳之后，竟也尝出了一点点甜味。它让我知道，世界上有些声音，有些习惯，有些和你不一样的人，一开始是噪音，听久了，也许就成了生活里特别的节拍。