那天放学回家，我看见哥哥正对着镜子挤眉弄眼。他左手拿着语文书，右手比划着，嘴里念念有词。

“你在干什么？”我问。

他吓了一跳，书都掉地上了。“没、没什么！”他的脸一下子红了，像熟透的苹果。

后来妈妈告诉我，哥哥的老师说他不爱发言，上课总是低着头。为了鼓励他，老师让他下周在班上讲故事。

从那天起，哥哥变了。以前他一回家就往外跑，现在却总把自己关在房间里。有次我偷偷从门缝看，他正对着墙壁练习：“大家好，我今天要讲的故事是……”说了一半就卡住了，急得直抓头发。

“你可以对着我练习啊。”我推开门说。

哥哥的眼睛亮了：“真的吗？你不笑话我？”

于是，我的小房间成了他的舞台。第一次练习时，他紧张得手心都是汗，声音小得像蚊子叫。讲到一半，他忘了词，站在那里不知所措。我学着老师的语气说：“别着急，慢慢想。”他深吸一口气，终于想起来了。

就这样练了整整一个星期。每天晚饭后，他都会来找我：“妹妹，再听我讲一遍好吗？”有时候同一个故事他要讲上五六遍，我都快背下来了。可他一次比一次有进步，声音越来越响亮，动作也越来越自然。

终于到了讲故事那天。妈妈特意给哥哥穿了新衬衫，他的头发梳得整整齐齐。送我上学的路上，他不停地问：“我的领子整齐吗？头发乱不乱？”

下午放学，我远远就看见哥哥在校门口等我。他跑过来一把抱起我转圈：“妹妹，我成功了！全班同学都给我鼓掌了！”

看着他开心的样子，我突然明白，原来我的傻哥哥一点都不傻。他只是需要一点点时间，还有一个小小的观众。